RUTINAS y DESTREZAS DE PENSAMIENTO

Hay diferentes tipos de pensamiento (sintético, analítico, deductivo, …) cada uno con sus propias características. Nuestra propuesta educativa busca la creación de una cultura de pensamiento que favorezca en nuestro alumnado la capacidad para la observación, el análisis, la reflexión, etc. Por eso comenzar desde la más tierna infancia con las rutinas de pensamiento, es poner los cimientos de un estilo de hacer reflexivo, de aprendizaje compartido.

La creación de hábitos requiere de un trabajo sistematizado, que forma parte del quehacer diario de nuestras aulas de infantil, entre las que se incluye la utilización de organizadores gráficos para favorecer el desarrollo de esta forma de pensar más reflexiva y creativa.


volverINFANTIL